Archivo del Autor: José Cabrera

La Transformación Digital como desafío adaptativo

Ayer tuve la oportunidad de participar como ponente en una  Jornada Informativa: “La Transformación Digital: Los nuevos modelos de creación de valor”,  en el Colegio de Ingenieros Industriales de Canarias”. La transformación digital no es un objetivo final, es un … Sigue leyendo

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El futuro de la educación es abierto

La Red nos enseña cada día que compartir crea valor. Todos podemos aprender, crecer y desarrollarnos; crear e innovar y dar sentido a nuestras vidas en redes globales basadas en la transparencia, la autenticidad y la confianza. El futuro ya … Sigue leyendo

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Redarquía social y regeneración democrática

“Las élites y las estructuras dominantes se verán sobrepasadas por los nuevos movimientos sociales, que basan su legitimidad en la transparencia y la confianza”. Manuel Castells 2002 El último Informe sobre la Democracia en España de la Fundación Alternativas pone … Sigue leyendo

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Presentación del libro “Redarquía – Más allá de la Jerarquía”

El Jueves  fue la presentación de mi libro. Siempre es una alegría saber que cuentas con tantos amigos y quiero dar las gracias a todos por asistir y por hacerse eco de la Redarquía como nuevo paradigma en nuestra vidas. … Sigue leyendo

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Manifiesto Redarquía

Necesitamos nuevas palabras para representar la nueva realidad. La redarquía es la estructura organizativa natural para la innovación en redes colaborativas, abiertas y transparentes, basadas en la confianza y el valor añadido de las personas; organizaciones que nos permitan dar … Sigue leyendo

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Innovación y tecnología, un desafío adaptativo

El pasado 19 de febrero tuve la oportunidad de participar como ponente dentro  dentro del Foro Nueva Economía, Nueva empresa, en una jornada sobre  “La economía digital y la transformación económica”. En ella abordé algunos de los desafíos claves que … Sigue leyendo

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La apuesta de ASPGems por un modelo de aprendizaje neurodidactico

“Nuestra visión es facilitar a los educadores y alumnos una plataforma que haga posible el aprendizaje colaborativo como experiencia social. Se trata de promover un nuevo entorno de aprendizaje más centrado en el alumno que en el profesor y más … Sigue leyendo

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